Loading Viewer…
JURNAL REFLEKSI DWIMINGGUAN MODUL 2.2
PENDIDIKAN GURU PENGGERAK ANGKATAN 10
Nama
Kelas
Model Penulisan
Fact (Peristiwa)
: Yugo Mantias Nurcahyo
: 147 – A1
: 4F (Fact, Feeling, Finding, Future)
Pada pembelajaran di modul 2.2 ini saya mempelajari materi mengenai Pembelajaran Sosial
dan Emosional (PSE). Sesuai dengan tahapan MERDEKA yang dilaksanakan, pembelajaran
Modul 2.2 ini dimulai dengan mulai dari diri, kami disuguhi materi dan video yang ada di LMS
serta diberikan beberapa pertanyaan tentang pengalaman yang pernah kami alami yang
berhubungan dengan tugas kami sebagai pendidik yang berkaitan dengan sosial dan
emosional. Bagaimana kami menghadapi krisis tersebut, bagaimana kami bisa bangkit dari
krisis tersebut, serta apa yang kami pelajari dari krisis tersebut. Kemudian kami disuguhi
dengan eksplorasi konsep yang berisi materi-materi tentang Kompetensi Sosial Emosional,
Pembelajarannya serta Implementasinya di sekolah. Selain itu juga diselingi dengan tugas
tugas yang berisi refleksi dari tiap-tiap materi yang telah kami pelajari. Tujuan dari materi
Pembelajaran Sosial Emosional adalah memberikan pemahaman, penghayatan dan
kemampuan untuk mengelola emosi (kesadaran diri); menetapkan dan mencapai tujuan
positif (pengelolaan diri); merasakan dan menunjukan empati kepada orang lain (kesadaran
sosial); dan membuat keputusan yang bertanggung jawab.
Feeling (Perasaan)
Dalam mempelajari modul 2.2 saya sangat senang dan bersyukur mendapat ilmu baru yang
sangat luar biasa berpengaruh terhadap perilaku saya sebagai guru. Modul ini memberikan
saya banyak ilmu mengenai Pembelajaran Sosial dan Emosional. Dimana saya adalah seorang
guru yang terkadang sulit dalam kontrol emosi ‘negatif’ seperti marah, khawatir, dan lain-lain.
Di modul ini, saya mendapatkan hal yang luar biasa terkait ilmu-ilmu baru yang memacu saya
lebih bersemangat dalam mengimplementasikan semua yang saya dapatkan. Forum diskusi
selama sesi ruang kolaborasi membuat saya semakin paham mengenai penguasaan emosi
dari pembelajaran sosial dan emosional ini. Saya harap dengan mempelajari ini, saya akan
mampu mengontrol setiap emosi dalam diri saya yang tentunya berdampak kepada orang lain
serta memberikan contoh kepada rekan sejawat lainnya.
Findings (Pembelajaran)
Pada modul 2.2 pembelajaran bermakna yang saya dapatkan adalah saya dapat mengenali
emosi diri sebelum melakukan setiap tindakan itu harus, agar tindakan tersebut tidak
berdampak buruk bagi diri sendiri maupun orang lain. Selain mengenali emosi diri, kita juga
dituntut untuk mampu mengelola emosi tersebut agar kita kembali ke keadaan semula yaitu
dalam keadaan yang bahagia. Selain itu, banyak lagi ilmu yang saya dapatkan di modul ini
seperti kesadaran sosial, keterampilan berelasi, dan pengambilan keputusan yang
bertanggung jawab. Semua materi tersebut bertujuan untuk menciptakan hubungan yang
baik dan positif dengan sesama rekan kerja, dengan murid maupun dengan masyarakat
disekitar kita.
Future (Penerapan)
Setelah saya mempelajari modul 2.2 tentang Pembelajaran Sosial dan Emosional (PSE) ini saya
berencana untuk menerapkannya terlebih dahulu dalam lingkup kelas saya di sekolah seperti
melakukan Bernafas dengan kesadaran penuh sebelum memulai pembelajaran dengan teknik
STOP, kemudian juga mengintegrasikan kompetensi tersebut dalam pembelajaran saya
seperti menerapkan kompetensi kesadaran sosial dalam perencanaan pembelajaran yang
akan dilaksanakan, kemudian menerapkan keterampilan berelasi pada saat melakukan
refleksi ataupun memberikan umpan balik terhadap hasil kerja teman maupun penjelasan
guru dengan menggunakan kata-kata yang positif dan mudah dimengerti. Saya juga
merencanakan membuat rencana pembelajaran yang diintegrasikan dengan PSE.